健康科普宣教能力是预防医学专业学生最基本的岗位胜任力体现，但目前课堂专业知识的学习占据学生绝大多数时间，导致其健康宣教科普能力的培养欠缺。笔者建议可从意识、实践能力的培养及基层具体活动的锻炼三个方面逐步培养学生健康科普宣教能力，从而全面提升预防医学专业学生的综合能力，使其在日后的工作中能胜任健康科普宣教工作并服务于广大群众。