《华南预防医学》
新形势下公共卫生人才专业认同感教育策略探索
来源：华南预防医学 【在线投稿】 栏目：期刊导读 时间：2021-02-03分析当前预防医学本科生专业认同感低的主要原因,并从专业认知体系构建、专业情感教育干预、基于"大健康观"专业能力的培养3个方面,探讨提升专业认同感的教育策略,以期为预防医学教学改革和高素质公共卫生人才培养提供参考。
上一篇：公共卫生伦理对预防医学生的思想政治教育价值
下一篇：没有了